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viernes, 8 de mayo de 2020
lunes, 4 de febrero de 2019
La tecnología educativa como práctica educativa
La tecnología educativa como práctica educativa gobernada por principios científicos surge desde posiciones de la teoría de la educación que consideran que el conocimiento sobre la educación no es una ciencia, en la medida en que lo pueden ser los modelos científicos de las ciencias naturales, sino que más bien es una tecnología (Alba, Bautista y Nafría, 1997).
La UNESCO (1984) definió esta disciplina, entre el estudio de los medios y el estudio de los procesos de enseñanza, de modo que la centraba en el uso para fines educativos de los medios...
TECNOLOGÍA EDUCATIVA: CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE UNA DISCIPLINA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA: CARACTERÍSTICAS
Y EVOLUCIÓN DE UNA DISCIPLINA
Ana
García-Valcárcel Muñoz*
La tecnología educativa, como disciplina enmarcada en las
ciencias de la educación, y de forma más amplia, en las ciencias sociales, se
encuentra en permanente interrelación con
éstas. Por esta razón, empezaremos...
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